TITANs
TITANs
MILLENNIUM NUCLEUS ON TRANSVERSAL RESEARCH AND TECHNOLOGY TO EXPLORE SUPERMASSIVE BLACK HOLES
Goals
TITANS aims to improve our understanding of single and binary supermassive black holes. We aim to, for the first time, determine the demographics of innermost structures around single and binary supermassive black holes via Event Horizon Telescope imaging and variabililty studies with the Zwicky Transient Facility. Our simulations aim to understand the growth and emission spectra of single and binary supermassive black holes. With funding of ~2 million US$ over six years (2020-2026) Nucleo Milenio projects target focussed research topics and are funded by Chile’s National Agency for Investigation and Development (ANID).
TITANS will focus on:
-
- Black hole demographics via studies of the innermost environments (accretion inflows, jet bases, and black hole shadows) of a sample of black holes using the Event Horizon Telescope (EHT)
- Growth of black holes over cosmic time (via observations and simulations), and identification of populations in the extreme limits of current parameter space
- Binary black holes in their gravitational wave emitting phase, (via theory and simulations followed by EHT observations)
Our technology component is focussed on supporting the next generation upgrade of the EHT, site testing and characterization, atmospheric studies related to water vapor, and high bandwidth satellite communication from Antarctica.
Latest News
El concurso «Buscando Galaxias Extrañas» invita a estudiantes desde 6° básico hasta 4° medio a participar clasificando imágenes galácticas. Los dos participantes con más clasificaciones ganarán un viaje, con todos los gastos pagados al Observatorio Las Campanas.
Los estudiantes de enseñanza básica y media de todo Chile ya pueden participar en el concurso “Buscando Galaxias Extrañas”, organizado por el Núcleo Milenio de Galaxias MINGAL en colaboración con el Observatorio Las Campanas. El certamen premiará a los dos participantes que realicen la mayor cantidad de clasificaciones de galaxias con un viaje, con todos los gastos pagados, al Observatorio Las Campanas de la Carnegie Institution of Science, uno de los centros de investigación astronómica más importantes del mundo, ubicado al norte de La Serena. Además, el establecimiento educacional que reúna el mayor número de clasificaciones recibirá la visita de investigadores del Núcleo para realizar una jornada científica.
El concurso es parte del proyecto “Manos a la Ciencia” se desarrollará entre el 31 de julio y el 31 de octubre de 2026 y está dirigido a estudiantes de 6° básico a 4° medio de cualquier establecimiento educacional de Chile. La participación es individual, pero cada clasificación suma tanto para el estudiante como para el puntaje de su colegio, por lo que el trabajo colectivo será clave para optar al premio destinado al establecimiento con mayor participación.
La iniciativa es liderada por la astrónoma Yara Jaffé, directora alterna del Núcleo Milenio de Galaxias y académica de la Universidad Santa María (USM), quien explica que el objetivo científico del concurso es identificar galaxias que presentan formas distintas a las más comunes. “Son aquellas que presentan desviaciones de las formas típicas, ya sean espirales, elípticas o lenticulares. Queremos encontrar indicios de interacciones pasadas con otras galaxias o con el entorno que las rodea para entender cómo las galaxias se transforman y evolucionan a medida que recorren la gran telaraña cósmica del universo”, señala.
Clasificando galaxias extrañas
Para participar, los estudiantes deberán registrarse en la plataforma Zooniverse siguiendo las instrucciones disponibles en las bases del concurso y así comenzar a clasificar imágenes de galaxias. Cada participante observará fotografías obtenidas por telescopios y responderá preguntas guiadas para identificar la forma de las galaxias y reconocer aquellas que presentan estructuras poco habituales. Cada clasificación será registrada automáticamente y contabilizará tanto para el ranking individual como para el de su establecimiento.
Los dos estudiantes que realicen la mayor cantidad de clasificaciones durante el período del concurso viajarán al Observatorio Las Campanas, en la Región de Atacama, acompañados por un adulto responsable y un profesor de su establecimiento. El premio incluye pasajes, traslados, alojamiento, alimentación, una visita guiada al observatorio y regalos institucionales.
El establecimiento educacional que acumule la mayor cantidad total de clasificaciones recibirá una jornada científica organizada por investigadores y profesionales del Núcleo Milenio de Galaxias MINGAL. La actividad podrá incluir charlas de astronomía, talleres de ciencia ciudadana, observación astronómica y un encuentro con científicos. Este premio podrá realizarse en cualquier región del país.
“El Universo tiene casi 14 mil millones de años y estos procesos son demasiado lentos para observarlos directamente. Por eso necesitamos estudiar cientos de miles de galaxias que se encuentran en distintas etapas de su evolución. La ayuda de los estudiantes nos permitirá encontrar estas galaxias especiales y avanzar en una investigación científica que sería imposible realizar únicamente con equipos de investigadores», explica.
Manos a la Ciencia
«Buscando Galaxias Extrañas» forma parte de “Manos a la Ciencia”, la plataforma de ciencia ciudadana creada por el Núcleo Milenio de Galaxias con financiamiento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). El portal reúne distintos proyectos abiertos a la comunidad y pone a disposición de estudiantes y docentes videos, tutoriales y material pedagógico para facilitar la participación en investigaciones científicas reales, sin necesidad de contar con conocimientos especializados.
El proyecto nació como respuesta a la enorme cantidad de imágenes que generan los telescopios actuales, imposibles de revisar únicamente por equipos científicos. “Necesitamos observar cientos de miles de galaxias y por eso estamos invitando al público a ayudarnos a encontrar estas galaxias en interacción. Queremos democratizar la ciencia y hacerla más participativa, especialmente entre las comunidades hispanohablantes. Creemos que involucrar a estudiantes en investigaciones reales puede despertar vocaciones científicas y acercarlos al trabajo que hacemos los astrónomos”, destaca Jaffé.
Links:
Para ver las Bases del Concurso haz clic aquí
Para conocer sobre “Buscando Galaxias Extrañas” haz clic aquí
Para conocer sobre Zooniverse y la clasificación de galaxias haz clic aquí
Para conocer sobre Manos a la Ciencia haz clic aquí
Para conocer sobre el Observatorio Las Campanas haz clic aquí
El proyecto estuvo dirigido a estudiantes desde séptimo básico hasta cuarto medio y fue realizado por alumnos de posgrado de la Universidad de Concepción.
Este lunes 20 de julio se realizó la última charla del ciclo “Spoiler: así es estudiar Astronomía”, iniciativa organizada por el Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción. El proyecto tuvo como objetivo romper los estereotipos acerca del estudio de esta disciplina a estudiantes desde séptimo básico hasta cuarto medio.
La iniciativa consistió de ocho charlas realizadas en distintos establecimientos educacionales del Gran Concepción, por alumnos de magíster y doctorado en Astronomía de la Universidad de Concepción. Las charlas del ciclo se dividieron en dos ejes. Inicialmente se dio a conocer la carrera y la experiencia de cada charlista en su paso por ella, para después pasar a la divulgación de los trabajos de investigación de los expositores.
“Creo que la idea de combinar divulgación astronómica con nuestras vivencias personales en Astronomía hizo que las charlas del ciclo fueran mucho más amenas y memorables. También creo que presentar la carrera de manera honesta con sus cosas buenas, pero también con sus dificultades fue algo positivo y que no se ha hecho antes. Es importante que los estudiantes puedan tomar decisiones informados”, expresó Diego Martínez, estudiante del magíster del Departamento.
En total, fueron más de 400 los estudiantes que asistieron al ciclo de charlas. En estos encuentros, los asistentes pudieron compartir sus inquietudes y dudas, tanto de la carrera como de los trabajos de investigación presentados.
“Lo más importante de esta iniciativa fue el simple hecho de haber llegado a estos colegios y haber comunicado la ciencia de forma cercana y simple. Disponer de una nueva instancia de vinculación y mostrar a nuevas generaciones que la ciencia es algo que se produce desde los territorios, desde Chile y sus regiones, y que cada uno/a tiene la posibilidad de aportar”, expresó Mauricio Baeza Garay, quien se encuentra cursando su último año de magíster en Astronomía.
De la misma manera, Martínez valoró que lo más importante del ciclo fue desmentir la creencia de que los astrónomos se dedican a mirar a través de telescopios. Por el contrario, aclaró que durante la carrera se aprende mucho más de física y matemática que de astronomía como tal, además de que, para poder hacer investigación, es necesario dar continuidad a los estudios de pregrado a través de un magister y/o doctorado.
De acuerdo con Baeza Garay, la iniciativa tuvo un gran recibimiento por parte de los establecimientos educacionales y sus estudiantes. De igual forma expresó que fue muy necesaria dentro del contexto de contribución social de la ciencia. “Para el Departamento es muy importante mantener espacios de divulgación de este tipo, para fomentar una vinculación activa de investigadores/as y estudiantes con la población y formar a sus integrantes en comunicación, particularmente en espacios escolares, donde se despierta la vocación de los futuros científicos y científicas de Chile”, concluyó.
